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读好书、善读书，阅读专业书籍是教师专业提升的有效途径之一。2023年5月26日，无锡市新吴区幼儿园“1+6+N”区域共研“幼儿学习环境的评价与优化”项目的三所幼儿园：无锡市新吴区春潮幼儿园、无锡市新吴区长欣幼儿园、无锡市鸿山实验幼儿园一起开展了三园线上线下专业书籍共读活动。

三园共读《0-8岁儿童学习环境创设》。活动由无锡市鸿山实验幼儿园作为主会场组织开展，另外两个姐妹园以线上模式设立分会场。由问题导入，明确“环境对儿童发展的重要性”，再到边读，边思，边交流“环境创设需要考虑的因素”以及“户外环境创设”三个章节的内容。老师们在经验与理论的碰撞中提高了交流水平，学会用眼睛看、用头脑思考，用嘴来表述，体现了自己的专业性。

这本书适合边阅读边思考边参考实践。里面有开篇故事、理论、案例、应用活动举例以及可以直接参考应用的“环境评估表”等，非常实用。本次导读也带动了老师们审视和优化儿童学习环境的积极性。很多老师表示在今天同伴的分享中学到了很多经验和策略，结合今天的理论学习，一定要在自己班级实施优化。

深度的专业书籍阅读能提高教师观察视角，思考能力，同时建立教师的专业自信。本次线下线上共读活动，跨越三园，让老师们在专业领域达到共鸣。

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