【资料图】

近日，“妈妈偷走录取通知书阻挠女儿入学”的消息引发热议。根据当事人佳佳的讲述，“我妈不想让我读中戏，她希望我留在重庆当老师，一辈子”，甚至在开学前偷走了她的录取通知书、身份证等关键证件便失联了。从最新进展看，佳佳的母亲目前已同意让其去上学，中戏招生办也表示证实身份即可入学。事件发酵后，触发了舆论场不少对“控制型家长”的讨论。

光明微评：一些家长看来的“为你好”，为什么会变为孩子眼中的“窒息感”？归根结底，是父母对孩子正常成长所需边界的侵占和对其独立性的消解。诚然，父母作为养育者、年长者、监护者，往往习惯了在亲子关系中天然具有较大的话语权乃至掌控欲，甚至由此产生可以对孩子“包办一切”的错觉。人们有时忘记了，孩子也是不断成长的、独立于父母之外的个体，也有着自己的个人追求、成长经验，也需要在社会生活中为自己的抉择和言行负责。而这些，并非父母可以全部控制或者影响的变量。接受孩子的独立性，往往是亲子间相互尊重关爱、实现有效沟通的前提，如此才能让成长环境既不溺爱、也不压抑，帮助孩子形成健全人格。

来源：光明日报

关键词：